Divulgamos iniciativas de solidariedad dirigidas a los menos afortunados

Entrega del Informe sobre los Derechos Humanos en México (Chiapas)

Comunicado de Prensa nº 10
México, D. F., 23 de Marzo de 1998

Como parte del programa, y a fin de cumplir con el compromiso adquirido de presentar y hacer las entregas del Informe de la CCIODH sobre la Situación de los Derechos Humanos en el Estado de Chiapas (producto del trabajo de observación realizado en territorio mexicano entre el 15 y el 28 de febrero del corriente año), informamos lo siguiente: El día 17 de Marzo próximo pasado, cumpliendo con la normativa establecida por la ley vigente en los Estados Unidos Mexicanos para la concesión de la forma migratoria FM3 prevista para los observadores internacionales de derechos humanos, los ciudadanos españoles Ignacio García García y Sigfrido Miralles, y el ciudadano argentino Alejandro Goldberg (todos miembros de la CCIODH) iniciaron en los consulados mexicanos de sus respectivos países de origen los trámites correspondientes para que les fuera otorgada la mencionada forma migratoria. Luego de que transcurrieran tres (3) días sin que se obtuviera una respuesta concreta a las solicitudes efectuadas, se decidió comunicarse vía telefónica directamente con la interlocutora de la Secretaría de Relaciones Exteriores de México con el objeto de transmitirle nuestra inquietud frente a la situación descrita, siendo su respuesta que no había recibido al respecto instrucción alguna.
Considerando el precedente de la visita anterior, en el que 30 miembros de la CCIODH que por razones de tiempo y otras no habían podido gestionar sus respectivas FM3 en sus países de origen y las gestionaron posteriormente con éxito a su llegada al D. F. ; y dada la premura de tiempo para que coincidieran las presentaciones y entregas del Informe en México con las del resto de los países (respondiendo así a la solicitud del gobierno federal mexicano en el sentido de que el Informe les fuera entregado a la mayor brevedad posible), y a la vez con el ánimo de que el Informe pudiera ser comentado con cada una de las personas y/o funcionarios con los cuales nos entrevistamos, la CCIODH solicitó el día Viernes 20 de Marzo las respectivas entrevistas institucionales (Secretaría de Gobernación, Relaciones Exteriores, PGR, CNDH…). Del mismo modo, los representantes de la CCIODH atrasamos un día nuestro viaje a México con el objeto de agotar todas las instancias posibles para que se nos otorgase la FM3 en nuestros países de origen, siempre con la confianza presente de la posibilidad de resolverlo el día Lunes 24 (ayer) a nuestra llegada al D. F. A los efectos, ayer también nos pusimos en contacto con la interlocutora de Relaciones Exteriores para confirmar el trámite correspondiente en cuestión pero su contestación resultó exactamente la misma que en la ocasión anterior.

Por lo tanto, expresamos nuestra inquietud y extrañeza a la vez ante esta situación, esperando una pronta respuesta y una inmediata solución por parte de las autoridades a fin de que podamos desarrollar nuestra tarea, que comprende -como se dijo- las entregas del Informe a todas y cada una de las instituciones, organismos, comunidades, etc. con las que nos entrevistamos (tanto en el D. F. como en el estado de Chiapas), en un lapso no mayor a los 25 días.

En ese sentido, queremos informar que en el día de ayer hemos efectuado las respectivas entregas formales del porno a la Cocopa y a la Conai.

Esto, en función de que se trata de la instancias de coadiuvancia e intermediación. Por otro lado, nos encontramos a la espera de la confirmación de las solicitudes de entrevistas para hacer entrega del Informe, realizadas oportunamente a los distintos interlocutores del gobierno federal.
Comunicado de Prensa nº 11
México, D.F., 27 de marzo de 1998

En el día de ayer fuimos avisados sobre la autorización gubernamental para que se nos otorgue la forma migratoria FM3, la cual -como se mencionó en el anterior comunicado- comenzó a tramitarse en nuestros respectivos países de origen. De este modo, informamos que a partir de las 16 horas de ayer nos encontramos en situacion de “observadores internacionales” con FM3 para realizar nuestro trabajo conforme a las leyes migratorias mexicanas, lo que nos posibilitara cumplir con la totalidad del programa que fue estipulado en su momento. Respecto al mismo, el proximo sabado 28 del corriente arribaremos al estado de Chipas, momento en el que se incorporara al grupo de observadores internacionales la ciudadana nicaragünse Helena Roux.
Las actividades previstas para ese entonces son las siguientes:

– Sábado 28 a la mañana, visita a Chenalho, Acteal, comunidades de desplazados y Municipio Autonomo de Polho.

19 h. rueda de prensa en San Cristobal de las Casas. – Domingo 29, partida a los Aguascalientes de la Realidad y la Garrucha, Zona Norte y Roberto Barrios, regresando el miercoles 1 de abril a San Cristobal.

Jueves 2 entrevistas en San Cristobl de las Casas con sectores de la sociedad civil, instituciones y autoridades locales

– Viernes 3 visita a Morelia Sabado 4 ina a Tuxtla Gutierrez. Entrevistas con autoridades estatales, visita a la carcel de Cerro Hueco

– Domingo 5 salida al DF

Desde la tarde del lunes 6 hasta la mañana del miércoles 8 de abril, estan previstas las audiencias solicitadas con las autoridades del gobierno federal ( a confirmar por dichas instancias), a las que se hará entrega del informe, tal como fue pautado desde un comienzo, al igual que con diferentes sectores de la sociedad civil (organizaciones sociales, políticas y de derechos humanos).

DÍA DE TODOS LOS MUERTOS… DUELO POR TODAS LAS VÍCTIMAS

No debiese haber asombro para el que escucha la acusación de “reabrir heridas”. Esta sentencia parece ser una reacción espontánea que evita el atragantamiento con tamaña contradicción. Para lo dicho tal vez no exista alegoría más explicativa -y “lapidaria”- que el “Día de los Muertos” en nuestros cementerios.

La búsqueda de lo que es y lo que puede ser el significado de peruano, como la búsqueda de toda identidad individual o colectiva, supone el ejercicio de evocar, de hacer un trabajo de memoria, estructurar una narrativa que explique el ahora desde el pasado y así conforme el horizonte hacia donde es posible dirigirse. El pasado no se ha ido, está presente en nuestra memoria como elemento xxx clave de la construcción de nuestra identidad y su presencia se manifiesta con más resistencia en cada fecha, en cada monumento, en cada conmemoración.

Lima, antes de los cincuenta, conmemoraba a sus muertos con mucha congoja; en medio del silencio y con bastante rezo el duelo discurría. A partir de entonces, con la llegada masiva de nuevos hombres, principalmente de los andes, esa tradición cambió. Estos otros peruanos se instalaron con el equipaje de su memoria y el evocar no volvió a ser lo mismo. Desde entonces, cada primero de Noviembre en los cementerios de Lima, las distintas maneras de recordar nos hablan de una verdad que, más que olvidada, se sigue queriendo negar: El Perú es diverso
La imagen como metáfora, del beato que zozobra frente a la fiesta del camposanto, sirve para visualizar a una parte de un país que se niega a aceptar una historia de discriminación sistemática y reiterativa de los derechos de la gran mayoría de su población. Como los tantos muertos en la celebración de nuestros cementerios, el pasado pareciera ya no estar, pero el recuerdo que evoca su silencio nos grita y su presencia no se puede negar, porque es una verdad que de acallarla nos atragantaría. Nuestros nuevos muertos, hombres en su mayoría quechuahablantes de los departamentos más pobres de la sierra, víctimas de la violencia política en el Perú durante los últimos 20 años, pero también de nuestra indiferencia, son una herida abierta y negada que nos habla de una formación histórica basada en la desigualdad y la injusticia. Para algunas personas, otros 69,280 peruanos parecieran ser sólo parte del pasado, pero al igual que en la fiesta del día de los muertos, su perturbador presente es innegable.

Sin embargo el nuestro no es un proyecto que haya naufragado, es un país donde el encuentro de lo heterogéneo y la reinserción a la vida democrática siembran ahora nuevas posibilidades de construir esa identidad y esa promesa llamada Perú. Esta vez, desde la igualdad y la justicia, en base al reconocimiento y la reconciliación. El momento nos da la posibilidad de curar las heridas, de realizar los videos pornos, ese esfuerzo en tiempo y energía para separarnos definitivamente de las causas que originaron la violencia.

Este primero de Noviembre en los cementerios del Perú, es momento para el duelo, pero también para la memoria.

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Instituciones SOS

Dado las exigencias únicas del trabajo como Madre o Tía SOS, Director de Aldea SOS, o como colaborador en otra función, existen Centros de Formación SOS para apoyar, formar y aconsejar al personal SOS.
El Centro de Formación respectivo de las SOS Aldeas de Adultos Paraguay que se usa al mismo tiempo para la formación regional, o sea del personal de Argentina y Uruguay, también, se encuentra en Capiatá, km. 20 de la Ruta I.

Ahí un equipo de psicólogos y psico-pedagogos planean, organizan y llevan videos porno de diferente duración y para grupos de colaboradores de cargos similares para que ellos se puedan conocer mejor y intercambiar sus experiencias.

Es posible alquilar este hermoso Centro de Formación para retiros o conferencias de aproximadamente 40 personas (60 máximo). Llamar al 579.848.

Cuentan también como proyectos SOS las cinco Comunidades Juveniles en diferentes ciudades (Encarnación, Asunción, San Ignacio, Villarica, Obligado / Itapúa), en las cuales chicas o muchachos egresados de una Aldea SOS viven juntos con una pedagoga o un pedagogo mientras que terminan sus estudios.

En Asunción, SOS Aldeas de adultos Paraguay mantiene una comunidad SOS para 45 adultos de familias humildes o madres solteras, quienes trabajan y gracias al instituto tienen la certeza que las personas están protegidas y en buenas manos durante el día.

En Zeballos Cué, jóvenes de la Aldea SOS trabajan la Panadería SOS y proveen con sus productos parte de la merienda escolar en los dos Centros Educativos SOS. Venden también sus , y a la noche estos jóvenes panaderos estudian panadería en un instituto de formación profesional.

La Escuela de Enfermería SOS

En 1994, se inauguró oficialmente esta Escuela de Enfermería, situada en el predio de la SOS Aldea de Adultos Panambí en la ciudad de San Ignacio / Misiones. Las instituciones SOS en San Ignacio están perfectamente entrelazadas: Las estudiantes de enfermería ayudan y así ganan práctica profesional tanto en la rehabilitación para los adultos especiales de la Aldea SOS Panambi, como en el Centro SOS que se encuentra a poca distancia.

Algunas de las 30 estudiantes que graduaron como auxiliar de enfermera de este curso de una duración de dos años, se quedaron en San Ignacio para trabajar en dichas instituciones SOS; la gran mayoría, sin embargo, vuelve a sus pueblos del interior, donde efectivamente hace mucha falta personal calificado en los centros de salud respectivos. Durante la duración de sus estudios, las estudiantes viven en un internado, y solamente durante las vacaciones regresan a sus hogares lejanos.

En San Ignacio / Misiones, se encuentra además de las dos SOS Aldeas de Adultos, del Hospital Materno Adulto y de la Escuela de Enfermería SOS, también un Jardín
de viejos y una comunidad SOS, atendiendo a un total de casi 200 adultos: Los adultos de ambas Aldeas SOS, y adultos de compañías rurales de las afueras de San Ignacio, a los cuales se busca y lleva en un ómnibus.

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2 Centros Educativos SOS

Dentro de lo posible, los adultos de las SOS Aldeas de adultos asisten a escuelas públicas. Las Escuelas SOS Hermann Gmeiner se construyen en aquellos lugares que disponen de un número insuficiente de centros escolares en los alrededores de las SOS Aldeas de adultos. Tal es el caso para Asunción / Zeballos Cué y Luque.

Los objetivos son, además de la posibilidad de graduarse de la escuela, el mejoramiento de la infraestructura de los alrededores de la Aldea SOS, por un lado, y la integración de la misma en la vecindad por el otro. Las Escuelas SOS Hermann Gmeiner están en primer término a la disposición de los adultos de los alrededores así como también de los adultos de la Aldea SOS. Los adultos de familias de escasos recursos o de zonas marginales tienen porno.

Las Escuelas SOS Hermann Gmeiner pretenden ser escuelas modelo. Esto significa: clases con un máximo de 30-40 alumnos, profesores cualificados y comprometidos, un material escolar bueno y suficiente y edificios sólidos.

El curriculum de estudios sigue y hasta sobrepasa el curriculum nacional, la implementación de la Reforma Educativa está efectuada. Los alumnos reciben una nutritiva merienda escolar.

Además de los dos Centros Educativos mencionados arriba, existe en San Ignacio / Misiones una Escuela de Enfermería SOS en la cual, en un curso de una duración de dos años, se forman auxiliares de enfermería y obstetricia.

El Centro Educativo – SOS Hermann Gmeiner Asunción

La Escuela Primaria SOS, ubicada dentro del terreno de la Aldea SOS Asunción en Zeballos Cué, abrió sus puertas para recibir alumnos por primera vez en el año 1983; la inauguración oficial tuvo lugar un año más tarde. Forman parte de la escuela también dos grupos de locos y cuatro de instututo de alcohólicos, educando en total 700 adultos en dos turnos. Los padres de los alumnos se involucran mucho en las actividades curriculares y extra-curriculares de la Escuela SOS, ellos participan en talleres y ayudan cuando hay fiestas y en la limpieza del Centro Escolar.

El Centro Educativo SOS Hermann Gmeiner LuqueAl otro lado de la calle Hermann Gmeiner, en frente de la Aldea SOS de Zeballos Cué, se construyó en el año 1987 el Colegio Profesional SOS para chicas, ofreciendo lugar para 200 alumnas. Las clases humanísticas y prácticas se desarrollan entre las 7 hs. de la mañana y las 16 hs. de la tarde, enseñando a parte del curriculum nacional hasta el básico, en las siguientes profesiones: Cocina, manualidades, corte & confección, computación, peluquería & manicura. Además  se tiene clase de teatro, como también en la Primaria, y de música.

Desde este año, conforme a la implementación de la Reforma Educativo empiezan a fusionar las Escuelas PSOS para formar el Centro Educativo SOS. En el desarrollo de este proceso se convertirá el Colegio de chicas en parte de un Centro Educativo mixto, lo que tendrá sus efectos sobre la oferta de talleres porno ofrecidos en sus aulas.

El Centro Educativo SOS Hermann Gmeiner Luque

En febrero 1999, empezaron las clases por primera vez en este Centro Educativo SOS, ubicado en el 4° barrio de Luque. Desde centro de recuperación hasta el Bachiller Técnico, hay lugar para un total de 450 alumnos que estudian en turnos ampliados, actualmente de las 7:30 hs. a las 14:00 hs., en el marco de cumplir con y hasta sobrepasar las exigencias de la Reforma Educativa.

En este Centro Educativo, se enseña inglés desde muy temprana edad, además de baile, música, teatro, computación y talleres prácticos. Todo eso se lleva a cabo dentro de una filosofía de enseñanza para la paz, tratando de transmitir a los alumnos el espíritu de la tolerancia, la comunicación interhumana como medio para resolver conflictos, el amor al prójimo, y la non-violencia; todo eso siendo valores esenciales para nuestra sociedad.